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本課程不僅是企業(yè)管理中領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的經(jīng)典和指導(dǎo)手冊，也能為當今中國企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)方面提升做出有價值和有意義的貢獻，為培養(yǎng)中國自己的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者提供了可借鑒的理論與實踐指南，也能夠為各級領(lǐng)導(dǎo)者的觀念轉(zhuǎn)變、真正以績效為導(dǎo)向、經(jīng)營實質(zhì)精髓、領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)的提升產(chǎn)生較大影響。
授課對象：業(yè)務(wù)負責(zé)人、渠道負責(zé)人、中高層干部、培訓(xùn)管理者
講師：馬紅忠
1.人才梯隊建設(shè)課程能為整個人力資源體系提供了一系列的解決方案，既能幫助企業(yè)清晰四大用人風(fēng)險，也能讓人才培養(yǎng)部門清楚個人四大發(fā)展風(fēng)險，讓企業(yè)從甄別、分析、布局、培育、任用、優(yōu)化等不同階段找到行之有效的方法論，從而為組織源源不斷地輸送人才，做好人才無斷層，規(guī)避各類用人風(fēng)險，使企業(yè)游刃有余的引進與留用后備人才，并達成員工職業(yè)生涯和企業(yè)業(yè)績的雙贏舉措。 2.同時本課程既能幫助HR打造人才梯隊建設(shè)方案，同時能提供與幫助內(nèi)部培訓(xùn)機構(gòu)、企業(yè)大學(xué)或商學(xué)院進行有效的梯隊人才的階梯式培養(yǎng)方法及系列課程開發(fā)指引，從而培養(yǎng)出各級實用的金種子人才隊伍。
授課對象：HR負責(zé)人、企業(yè)大學(xué)/商學(xué)院院長、首席人力資源官、人才發(fā)展經(jīng)理、培訓(xùn)負責(zé)人等
講師：馬紅忠
● 揭秘教練領(lǐng)導(dǎo)力智慧密碼 ● 幫助被教練者進行自我認知、覺醒與突破 ● 讓高級管理者掌握教練技術(shù)與方法并加以科學(xué)的運用到企業(yè)管理甚至是企業(yè)戰(zhàn)略中 ● 同時可促進管理者生活幸福與職場成功的一門藝術(shù) ● 此課程高效實用，對自我能力提升、領(lǐng)導(dǎo)能力的修煉、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高工作效率，提升組織績效都有可高效應(yīng)用的工具。
授課對象：企業(yè)高管、中層管理者、HR負責(zé)人、培訓(xùn)管理者
講師：馬紅忠
本課程借以情景模擬、現(xiàn)場教練的形式，快速獲得實用技能； 幫助管理者掌握360°激勵溝通技巧，擁有積極正向的溝通方法； 發(fā)掘管理者自身影響潛力，讓團隊成員發(fā)自內(nèi)心的快樂工作，從而提高績效； 課程采用經(jīng)典訓(xùn)練體系，立即改善的行動訓(xùn)練技術(shù)，100%實操落地； 寓教于樂，擯棄枯燥被動的學(xué)習(xí)形式，快樂投入，積極收獲。
授課對象：中高管理者、總經(jīng)理、銷售主管、所有帶團隊者
講師：廉發(fā)強
經(jīng)過培訓(xùn)，學(xué)員將能夠 1.分辨人際行為風(fēng)格的四種類型，增進彼此了解 2.說出四種行為風(fēng)格的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)，看到個人的優(yōu)勢以及改善點 3.根據(jù)溝通對象的行為風(fēng)格，選擇適當?shù)臏贤ǚ绞剑_成溝通目標 4.識別人際沖突原因，緩解個人壓力，調(diào)整個人情緒 5.根據(jù)崗位特點，選擇適當?shù)膷徫怀蓡T
授課對象：任何想通過了解人際行為風(fēng)格，以此提高溝通、談判和管理效果的人士
講師：姜雷
在老師的引導(dǎo)啟發(fā)下（非講授），由學(xué)員以小組為單位通過團隊共創(chuàng)，主動反思活動中體現(xiàn)出來的工作問題與原因，自覺的思考解決辦法。老師僅在必要時給予內(nèi)容指導(dǎo)，全程主要負責(zé)設(shè)計流程，啟發(fā)思考，總結(jié)歸納。真正的讓學(xué)員成為學(xué)習(xí)的中心和主體。
授課對象：任何參與團隊協(xié)作的人員，部門經(jīng)理，總監(jiān)，項目經(jīng)理等團隊負責(zé)人。
講師：姜雷
● 了解高中基層的崗位需求與痛點，改進跨部門溝通效果 ● 應(yīng)用雙贏思維處理個人與他人，局部與整體的利益沖突 ● 辨識出周圍同事的溝通行為特點，根據(jù)對方可接受的風(fēng)格與其溝通 ● 根據(jù)崗位要求及個人行為風(fēng)格特點，組建團隊，布置任務(wù)，匯報工作 ● 使用同理心傾聽對方談話，給予同事建設(shè)性反饋 ● 運用強有力提問和六層次表達技術(shù)，營造愉悅的工作情境溝通氛圍
授課對象：企業(yè)全體人員
講師：姜雷
● 辨識出常見的情商認知誤區(qū) ● 認可情商在當代和未來對于個人成長和社交影響的重要意義 ● 在自我層面建立情商意識，認知自我情商的優(yōu)勢與挑戰(zhàn) ● 覺察自己的情緒反應(yīng)，能用理性的思維替代情緒化的思維，并做出理性行為反應(yīng) ● 能夠敏銳覺察他人情緒變化，更好的與他人建立信任與合作 ● 知道在溝通中用同理心的方法與對方建立情感鏈接，提升溝通效果
授課對象：企業(yè)全體員工
講師：姜雷
● 意識到管理者的職責(zé)是通過“管事”與“理人”達成組織目標 ● 認同自身角色要從“自己做的好”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;帶領(lǐng)團隊做的好” ● 反思不良的工作心態(tài)并使用方法樹立正念心態(tài) ● 針對任務(wù)特點進行分類處理，集中精力及時完成關(guān)鍵任務(wù) ● 辨識出周圍同事的溝通行為特點，根據(jù)對方可接受的風(fēng)格與其溝通 ● 根據(jù)崗位要求及個人行為風(fēng)格特點，組建團隊，布置任務(wù)，匯報工作 ● 使用激勵人心的溝通方式，凝聚團隊士氣，打造高效團隊
授課對象：新晉升管理者
講師：姜雷
● 了解影響員工行為的因素，以此指導(dǎo)自己的領(lǐng)導(dǎo)行為 ● 準確識別組織中的激勵條件，改善團隊工作激勵設(shè)計 ● 辨識出自己及下屬的動機激勵因素，依次布置工作任務(wù) ● 識別出組織中不利于激發(fā)員工自主性的環(huán)境因素 ● 了解自身的領(lǐng)導(dǎo)行為與賦能式領(lǐng)導(dǎo)者的差距 ● 應(yīng)用賦能式激發(fā)技巧，迅速提升下屬主動性
授課對象：部門經(jīng)理、主任等部門和團隊負責(zé)人
講師：姜雷
建立陽光心態(tài)； ● 塑造結(jié)果思維； ● 打造極致策略； ● 找到人生長板； ● 晉升高層思維； ● 認清精力曲線； ● 了解財富規(guī)律； ● 承擔(dān)絕對責(zé)任。
授課對象：部門經(jīng)理、主管和團隊負責(zé)人
講師：李培翔
1.明確客戶經(jīng)理的營銷角色定位，建立積極的工作心態(tài) 2.學(xué)會客戶的心理和性格分析，用正確的方式達成銷售 3.學(xué)會以實現(xiàn)成交為目的的顧問式營銷技巧，學(xué)習(xí)陌拜和電話營銷技巧 4.學(xué)會激活各層級睡眠客戶的技巧與方法，實現(xiàn)重復(fù)購買拉動業(yè)績 5.如何推進崗位交叉營銷，促進營銷業(yè)績綜合提升 6學(xué)會社群批量營銷經(jīng)營
授課對象：客戶經(jīng)理
講師：王瀟
認清管理者的角色定位與思維模式，在工作中發(fā)揮更好的效能 了解優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)，培養(yǎng)管理者卓越的職業(yè)心態(tài)和工作狀態(tài) 精準的定位管理者角色，承上啟下，做企業(yè)的中堅力量 學(xué)習(xí)針對上級、下級、平級的不同溝通策略，快速提升溝通效率 幫助領(lǐng)導(dǎo)者突破自我本位主義思維，增強大局觀意識
授課對象：企業(yè)中高層干部和管理人員
講師：張尚
● 認識團隊凝聚力和執(zhí)行力的重要性 ● 了解優(yōu)秀團隊凝聚力和執(zhí)行力精髓 ● 學(xué)習(xí)打造團隊凝聚力和執(zhí)行力理念 ● 掌握激發(fā)團隊成員的執(zhí)行力的方法 ● 掌握激發(fā)團隊成員的凝聚力的方法 ● 運用打造團隊凝聚力和執(zhí)行力技巧
授課對象：企業(yè)人力資源管理者、各級部門經(jīng)理、主管等從事管理的相關(guān)人員
講師：程平安
● 了解——高效團隊的核心要素 ● 認識——團隊執(zhí)行不力的病因所在 ● 學(xué)會——打造團隊高效溝通和執(zhí)行的理念 ● 掌握——團隊溝通的四大技巧 ● 提高——員工的工作積極性和團隊績效 ● 打造——積極向上奮發(fā)圖強的優(yōu)秀團隊
授課對象：企業(yè)人力資源管理者、各級部門經(jīng)理、主管等從事管理的相關(guān)人員
講師：程平安
● 學(xué)習(xí)和了解高績效團隊的八大特征 ● 掌握團隊建設(shè)的原則、流程和方法 ● 掌握有效團隊管理理念、方法和技巧 ● 掌握有效提升團隊領(lǐng)導(dǎo)能力的技巧 ● 掌握打造團隊執(zhí)行力的理念、方法、技巧、工具 ● 掌握提升團隊溝通力的理念、方法、技巧、工具
授課對象：企業(yè)人力資源管理者、各級部門經(jīng)理、主管等從事管理的相關(guān)人員
講師：程平安
● 了解——新生代員工給企業(yè)管理帶來挑戰(zhàn) ● 認識——新生代員工心理與行為特征 ● 學(xué)會——不同類型新生代員工的管理方法 ● 掌握——跟新生代員工溝通交流技巧 ● 提高——新生代員工的工作積極性和團隊績效 ● 打造——積極向上奮發(fā)圖強的優(yōu)秀團隊
授課對象：企業(yè)人力資源管理者、各級部門經(jīng)理、主管等從事管理的相關(guān)人員
講師：程平安
1. 明道取勢：明確新員工的管理認知、角色定位與認知，快速實現(xiàn)職場角色轉(zhuǎn)換； 2. 自我管理：認知自我，重塑自我，修煉人格、改善心智、塑造陽光心態(tài)、做好情緒管理； 3. 提高員工的職業(yè)素養(yǎng)、規(guī)范職業(yè)操守，有效減少員工流失，增強員工對企業(yè)歸屬感； 4. 使學(xué)員準確深刻地把握80后員工的特點與之相對應(yīng)的管理方法； 5. 緊密地結(jié)合工作的實際使他們在學(xué)習(xí)中掌握更多的工作技巧。
授課對象：企業(yè)8090后及新生代員工
講師：張世軍
● 系統(tǒng)學(xué)習(xí)以奮斗者為本、以客戶為中心、長期艱苦奮斗、持續(xù)自我批判的文化 ● 讓我們企業(yè)的全體管理者達成共識與統(tǒng)一認知，將奮斗、客戶、管理當成信仰 ● 了解華為文化建設(shè)、管理體系、干部管理、流程建設(shè)等演變及背后的設(shè)計思路 ● 通過華為的變革與任正非在每個關(guān)鍵節(jié)點的講話，體悟?qū)芾砥髽I(yè)的重要啟示 ● 掌握和研討輸出適合我們企業(yè)的管理模式和方法，并形成具體回崗可執(zhí)行措施
授課對象：企業(yè)負責(zé)人、中高層管理者
講師：田野
● 強化管理者的角色認知與定位，提升使命感 ● 增強對上、下、平級、客戶、自己的管理力 ● 找到整合各方資源的方法與能力，達成目標 ● 制定管理者工作計劃，實現(xiàn)有效決策提效率 ● 強化溝通協(xié)調(diào)能力，推倒部門墻帶來的障礙 ● 學(xué)會調(diào)動員工的積極性，帶領(lǐng)團隊共創(chuàng)價值 ● 明晰授權(quán)、激勵、培育、控制方法自如運用
授課對象：中基層管理者及儲備干部
講師：田野
全生命周期項目管理、產(chǎn)品經(jīng)理開發(fā)管理、全生命開發(fā)周期降本、輕量化體系與管理方法、設(shè)備管理、前瞻技術(shù)體系搭建、通用化體系搭建、流程再造……
杭州市
AI+辦公應(yīng)用、AI+管理效率、AI+TTT內(nèi)訓(xùn)師項目、AI+課程開發(fā)、AI+職場演講表達、AI+工作匯報、AI+PPT制作、AI+結(jié)構(gòu)性思維等；
長沙市
質(zhì)量管理、研發(fā)管理、項目管理、六西格瑪管理等
青島市
項目精細化管理、項目管理策劃、工程成本管理、施工現(xiàn)場安全管理、施工風(fēng)險管控、綠色建筑技術(shù)應(yīng)用、隧道工程質(zhì)量安全管控、建筑施工技術(shù)、建造師考證……
昭通市
通用項目管理、企業(yè)級項目治理（PMO建設(shè)與運營）、項目領(lǐng)導(dǎo)力與團隊管理
北京市
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