● 掌握微信營(yíng)銷的策略； ● 掌握策劃和撰寫(xiě)微信的方法； ● 掌握微信傳播的路徑與方式。
授課對(duì)象：企事業(yè)單位管理人員、后備干部、需要借助公文、會(huì)務(wù)進(jìn)行溝通和辦理公務(wù)的其他人員
講師：孫瑋志
1．領(lǐng)會(huì)文案寫(xiě)作要領(lǐng)； 2．有效運(yùn)用有效的廣告技巧，創(chuàng)作出更具銷售力的文案； 3．打造商品的獨(dú)特賣點(diǎn)，使其直中顧客心坎； 4．強(qiáng)化駕馭語(yǔ)言的能力，寫(xiě)出撩動(dòng)人心的字句。
授課對(duì)象：企事業(yè)單位管理人員、后備干部、需要借助公文、會(huì)務(wù)進(jìn)行溝通和辦理公務(wù)的其他人員
講師：孫瑋志
1.掌握危機(jī)管理、輿情管理的原則、策略與方法； 2.掌握輿情收集、分析與預(yù)判的方法； 3.掌握正確引導(dǎo)危機(jī)輿情的方法； 4.掌握建立高效輿情管理平臺(tái)的方法； 5.掌握運(yùn)用輿情樹(shù)立良好社會(huì)形象的方法； 6.掌握負(fù)面網(wǎng)絡(luò)輿情的應(yīng)對(duì)方法； 7.掌握與媒體打交道的方式與方法。
授課對(duì)象：企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)；企業(yè)市場(chǎng)部、營(yíng)銷部、公關(guān)部、網(wǎng)絡(luò)推廣部人員；網(wǎng)店店主、網(wǎng)站站長(zhǎng)、網(wǎng)站編輯、創(chuàng)業(yè)人員；廣告公司員工
講師：孫瑋志
1、學(xué)習(xí)目標(biāo) ?了解職場(chǎng)中常見(jiàn)的情緒困擾 ?認(rèn)識(shí)到情緒困擾給職場(chǎng)人帶來(lái)了很多不良影響 ?熟記情緒的常見(jiàn)種類 ?識(shí)別人們對(duì)情緒的常見(jiàn)誤解以及負(fù)面情緒背后的積極意義 ?糾正處理情緒困擾的錯(cuò)誤方法，掌握有效情緒管理的1-2-3-4-5技巧 ?明白塑造陽(yáng)光心態(tài)對(duì)于情緒管理和幸福人生的重要性 2、任務(wù)目標(biāo) ?在職場(chǎng)中善用工具提高對(duì)自我及他人情緒的覺(jué)察能力 ?掌握有效情緒管理的方法與技巧，處理職場(chǎng)的情緒問(wèn)題，提高生產(chǎn)效率 ?塑造陽(yáng)光心態(tài)，從根本上調(diào)整和管理自己的情緒，過(guò)上幸福快樂(lè)的生活
授課對(duì)象：企業(yè)員工、基層管理者、對(duì)情緒管理感興趣的伙伴
講師：史振鈞
課程收益： ?讓學(xué)員對(duì)企業(yè)的目標(biāo)層次有個(gè)理解； ?針對(duì)學(xué)員的層次讓學(xué)員具體學(xué)會(huì)： ?如何將公司目標(biāo)轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)？ ?如何才能制定出正確的計(jì)劃？ ?如何制定出保障計(jì)劃目標(biāo)順利達(dá)成的執(zhí)行方案？ ?學(xué)會(huì)跨越執(zhí)行過(guò)程中的障礙？ ?目標(biāo)管理中的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制
授課對(duì)象：中高層管理人員
講師：史振鈞
1.熟練運(yùn)用常用公文的寫(xiě)作技巧； 2.熟練運(yùn)用公文寫(xiě)作的構(gòu)思與行文方法； 3.有效提升借助公文來(lái)辦理公務(wù)的能力； 4.有效提升公文的規(guī)范化程度； 5.有效提升書(shū)面溝通的意識(shí)與能力。
授課對(duì)象：企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)；企業(yè)市場(chǎng)部、營(yíng)銷部、公關(guān)部、網(wǎng)絡(luò)推廣部人員；網(wǎng)店店主、網(wǎng)站站長(zhǎng)、網(wǎng)站編輯、創(chuàng)業(yè)人員
講師：孫瑋志
● 幫助學(xué)員提高服務(wù)意識(shí)、樹(shù)立正確的服務(wù)心態(tài) ● 掌握高效的溝通技能，提高工作效率 ● 提升銷售人員在服務(wù)上的專業(yè)度 ● 幫助銷售人員獲得現(xiàn)場(chǎng)銷售應(yīng)變的技巧與策略 ● 掌握獨(dú)特的銷售促成技能和策略，現(xiàn)場(chǎng)掌握話術(shù)
授課對(duì)象：導(dǎo)購(gòu)、店長(zhǎng)、終端管理者、零售商
講師：查玉紅
1、掌握培訓(xùn)師登臺(tái)前的準(zhǔn)備工作及訓(xùn)練方法。 2、掌握專業(yè)授課方法的運(yùn)用要點(diǎn)和帶教技巧。 3、明晰課程設(shè)計(jì)的原則、步驟和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 4、掌握課件PPT制作技巧并能熟練運(yùn)用。
授課對(duì)象：企業(yè)中層管理者、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、人力資源經(jīng)理/培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源專業(yè)人員/培訓(xùn)專職人員、業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干及有志愿從事培訓(xùn)師工作的人員。
講師：黃俊敏
找到員工缺乏好心態(tài)的根本原因 有針對(duì)性且操之可行的改善方案 幫助員工建立積極正能量的心態(tài) 幫助員工找到事半功倍的好方法 幫助員工實(shí)現(xiàn)合格到卓越的蛻變 提升員工動(dòng)力，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)
授課對(duì)象：企業(yè)的各層級(jí)
講師：郭齊蕊
1．心態(tài)：了解到職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的重要性，愿意積極主動(dòng)地了解自己，穩(wěn)下心態(tài)，接受工作挑戰(zhàn)，踏實(shí)積累能力。 2．技能：了解自己的特質(zhì)、職業(yè)價(jià)值觀及核心能力，了解組織需求并從中鎖定符合自己發(fā)展需求的機(jī)會(huì)，會(huì)與主管談機(jī)會(huì)。 3．應(yīng)用：找到組織需求與自身發(fā)展需求的重合圈，主動(dòng)擴(kuò)大重合圈，實(shí)現(xiàn)雙贏發(fā)展。
授課對(duì)象：85后員工
講師：郭齊蕊
找到員工缺乏好心態(tài)的根本原因 有針對(duì)性且操之可行的改善方案 幫助員工建立積極正能量的心態(tài) 幫助員工找到事半功倍的好方法 幫助員工實(shí)現(xiàn)合格到卓越的蛻變 提升員工動(dòng)力，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)
授課對(duì)象：新入職員工
講師：郭齊蕊
1．心態(tài)：開(kāi)始注重高潛質(zhì)員工的職業(yè)生涯發(fā)展，敢于與員工談職業(yè)發(fā)展的問(wèn)題。 2．技能：以對(duì)話方式幫助員工了解自我、清晰目標(biāo)、調(diào)整態(tài)度、把握機(jī)會(huì)并付諸行動(dòng)。 3．應(yīng)用：更多一重職業(yè)生涯規(guī)劃教練的角色，幫助員工更加認(rèn)真地對(duì)待自己在組織中的職業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)組織與員工發(fā)展的雙贏。
授課對(duì)象：主管、經(jīng)理、人力資源管理人員，希望能在下屬產(chǎn)生職業(yè)生涯困擾，提出職業(yè)生涯發(fā)展訴求、躊躇于職業(yè)生涯選擇之時(shí)，與下屬進(jìn)行有效對(duì)話，以引導(dǎo)下屬明智管理自己的職業(yè)生涯發(fā)展、幫助組織保留和發(fā)展人才
講師：郭齊蕊
1. 總結(jié)和分析新上任的管理者的常見(jiàn)問(wèn)題，掌握要實(shí)現(xiàn)的幾個(gè)轉(zhuǎn)變 2. 了解新上任的管理者自我修煉的5個(gè)好習(xí)慣，掌握管理好自己行為與思維模式 （目標(biāo)導(dǎo)向. 聚焦重點(diǎn). 發(fā)揮優(yōu)勢(shì). 團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn). 綜觀全局） 3. 掌握管理他人的5個(gè)核心技能 （績(jī)效面談. 員工輔導(dǎo). 合理授權(quán). 激勵(lì)下屬. 贊賞與批評(píng)） 4. 了解成功實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯拓展的5個(gè)關(guān)鍵要素 （會(huì)議管理. 與領(lǐng)導(dǎo)溝通. 目標(biāo)與計(jì)劃. 組織分派工作. 提高執(zhí)行力） 5. 掌握與領(lǐng)導(dǎo)溝通的方法技巧， 通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)幫助學(xué)員理清走向管理的困惑
授課對(duì)象：新上任的管理者，具有培養(yǎng)潛質(zhì)的優(yōu)秀員工
講師：郭齊蕊
幫助學(xué)員在思維意識(shí)層面的轉(zhuǎn)變 有針對(duì)性且操之可行的改善方案 協(xié)助學(xué)員快速激活團(tuán)隊(duì)解放管理
授課對(duì)象：各層級(jí)管理者
講師：郭齊蕊
1.知已知彼—讀懂新生代員工 2.循循善誘—育好新生代員工 3.知人善用—用好新生代員工 4.因勢(shì)利導(dǎo)—留好新生代員工
授課對(duì)象：部門經(jīng)理.副經(jīng)理.主任.課長(zhǎng).班組長(zhǎng)以及新晉升的管理者
講師：郭齊蕊
1.找到員工缺乏好心態(tài)的根本原因 2.有針對(duì)性且操之可行的改善方案 3.幫助員工建立積極正能量的心態(tài) 4.幫助員工找到事半功倍的好方法 5.幫助員工實(shí)現(xiàn)合格到卓越的蛻變 6.提升員工動(dòng)力，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
授課對(duì)象：企業(yè)的各層級(jí)
講師：郭齊蕊
幫助管理者在思維意識(shí)層面的轉(zhuǎn)變 有針對(duì)性的且操之可行的改善方案 實(shí)現(xiàn)從厭惡工作到快樂(lè)工作的蛻變 管理者快樂(lè)工作而提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
授課對(duì)象：各層管理者
講師：郭齊蕊
第一講：職場(chǎng)中需要什么樣的心態(tài) 1.我們靠什么取得職場(chǎng)成功 2.心態(tài)的定義 3.心態(tài)為什么如此重要 4.消極心態(tài)帶來(lái)的影響 5.成功人士有什么樣的心態(tài) 第二講：陽(yáng)光心態(tài)的重要作用 1.陽(yáng)光心態(tài)是洗心水 2.陽(yáng)光心態(tài)是潤(rùn)滑油 3.陽(yáng)光心態(tài)是502膠水 4.陽(yáng)光心態(tài)是消毒水 5.陽(yáng)光心態(tài)是維他命 第三講：如何塑造陽(yáng)光心態(tài) 1.塑造陽(yáng)光心態(tài)的五施法 2.如何應(yīng)對(duì)壓力 3.職場(chǎng)中如何面對(duì)逆境 第四講：調(diào)節(jié)情緒從心開(kāi)始 快速和諧技巧 1.關(guān)注與心 2.用心呼吸 3.用心感受 實(shí)景演練：現(xiàn)場(chǎng)練習(xí) 第五講：找到工作動(dòng)能發(fā)動(dòng)機(jī)的鑰匙 與內(nèi)心的對(duì)話：請(qǐng)描述出你目前工作現(xiàn)狀的關(guān)鍵詞？ 職業(yè)倦怠認(rèn)知 1.什么是職業(yè)倦怠 2.職業(yè)倦怠的表現(xiàn) 1）體能耗竭 2）情感耗竭 3）人際關(guān)系淡漠 4）生活樂(lè)趣缺乏 5）工作倦怠 3.職業(yè)倦怠的理解誤區(qū) 1）只會(huì)持續(xù)惡化嗎？ 2）可以避免嗎？ 3）可以通過(guò)辭職跳槽來(lái)解決嗎？ 討論：人為什么要工作？ 討論：很多人為什么在工作中不快樂(lè) 第六講：快樂(lè)是最強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力 一、快樂(lè)是一種工作理念 第1步 發(fā)現(xiàn)快樂(lè)優(yōu)勢(shì) 第2步 在工作中贏得快樂(lè)優(yōu)勢(shì) 第3步 現(xiàn)在開(kāi)始改變 二、7個(gè)積極心理學(xué)法則 1．法則1 接受快樂(lè) 快樂(lè)帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力 2．法則2 支點(diǎn)與杠桿 改變心態(tài)增加潛能 3．法則3 俄羅斯方塊效應(yīng) 訓(xùn)練思維發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì) 4．法則4 向上跌倒 利用低谷豎立向上的動(dòng)力 5．法則5 佐羅的圈 縮小注意力范圍，擴(kuò)大能力范圍 6．法則6 20秒法則 把變革的障礙最小化 7．法則7 社會(huì)投資 贏得社會(huì)支持 三、傳播快樂(lè) 終極法則：你可以改善1000個(gè)人的生活 第七講：工作投入的認(rèn)知 1.什么是工作投入？如何識(shí)別 2.工作投入的確切含義 3.帶著激情上班 4.當(dāng)工作熱情缺乏時(shí)怎么辦 5.工作投入的結(jié)果 第八講：如何投入地工作 1.工作投入的影響因素 2.提高工作投入，員工能做些什么 3.促進(jìn)工作投入，組織應(yīng)該做些什么 4.工作—家庭平衡與工作投入 5.從工作投入到幸福感塑造
授課對(duì)象：企業(yè)的各層級(jí)
講師：郭齊蕊
1、了解正能量及其形成規(guī)律、掌握激發(fā)正能量的內(nèi)驅(qū)力； 2、激發(fā)員工正能量，建立高尚價(jià)值觀，積極工作，用正能量激發(fā)自己和影響環(huán)境； 3、通過(guò)統(tǒng)一學(xué)員的工作思維、觀念，從而影響團(tuán)隊(duì)成員，讓一群來(lái)自不同經(jīng)歷，不同背景的人能圍繞同一個(gè)目標(biāo)向前邁進(jìn)。 4、責(zé)任勝于能力，沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人，責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿責(zé)任感的人才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。 5、培養(yǎng)員工感恩這種積極、樂(lè)觀的生活心態(tài)，從而感恩父母、老板、領(lǐng)導(dǎo)、同事和身邊的每一個(gè)人、每一件事。 6、學(xué)習(xí)換位思考，理解老板和上司的艱辛和壓力，感恩老板提供的就業(yè)機(jī)會(huì)，讓自己把企業(yè)當(dāng)家，做到自動(dòng)自發(fā)!
授課對(duì)象：企業(yè)管理者、HR人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、核心員工、銷售團(tuán)隊(duì)
講師：嚴(yán)紅艷
1、關(guān)注學(xué)員生理、認(rèn)知、情緒與行為的聯(lián)結(jié)，通過(guò)“互動(dòng)-觸碰-練習(xí)-生發(fā)”，在學(xué)員行動(dòng)表現(xiàn)中建立對(duì)壓力情緒自我調(diào)適的心智模式。 2、內(nèi)容設(shè)計(jì)特別結(jié)構(gòu)化，不僅跳出工作覺(jué)察工作，更從生活中來(lái)，到工作中去，將工作與生活有機(jī)平衡。重在轉(zhuǎn)變思維模式，科學(xué)應(yīng)對(duì)壓力，激發(fā)學(xué)員為自己生命質(zhì)量而學(xué)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。 3、始終散發(fā)濃郁的人文主義關(guān)懷，講師富有感染力的語(yǔ)言表達(dá)與情感投入，令培訓(xùn)具有強(qiáng)烈的內(nèi)醒力。講師更像一位催化師，真性情、身邊事、尋常話，挖掘和尊重學(xué)員的內(nèi)驅(qū)力，使學(xué)員在完全放松的情緒下專注于內(nèi)化與成長(zhǎng)。
授課對(duì)象：政府、國(guó)企央企私企中層管理人員、員工
講師：李世源
AI+辦公應(yīng)用、AI+管理效率、AI+TTT內(nèi)訓(xùn)師項(xiàng)目、AI+課程開(kāi)發(fā)、AI+職場(chǎng)演講表達(dá)、AI+工作匯報(bào)、AI+PPT制作、AI+結(jié)構(gòu)性思維等；
長(zhǎng)沙市
DeepSeek、思維導(dǎo)圖、創(chuàng)新思維、問(wèn)題分析與解決、結(jié)構(gòu)性思維、金字塔原理、高效表達(dá)
廣州市
AI本地化部署、AI項(xiàng)目落地、AI企業(yè)應(yīng)用（常見(jiàn)AI辦公、企業(yè)AI智能體）、AI新媒體營(yíng)銷、0代碼實(shí)現(xiàn)企業(yè)數(shù)字化提升……
深圳市
情緒壓力管理、時(shí)間管理、積極心態(tài)打造、360度職場(chǎng)溝通、職場(chǎng)效能提升等
上海市
廳堂營(yíng)銷、理財(cái)經(jīng)理技能提升、網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)、網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)效能、開(kāi)門紅、主題沙龍等
烏魯木齊市
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