本課程面對伴隨物聯(lián)網(wǎng)時代而來的硬件創(chuàng)業(yè)大潮，那些想把握其中各種機會的創(chuàng)業(yè)者和技術人員；電力物聯(lián)網(wǎng)相關領域的從業(yè)者；對物聯(lián)網(wǎng)及其泛在化未來感興趣的創(chuàng)客、職員；從事與物聯(lián)網(wǎng)相關的創(chuàng)新活動的人們。從物聯(lián)網(wǎng)的感知識別層、網(wǎng)絡構建層、管理服務層和綜合應用層這4層分別進行闡述，深入淺出地為學員撥開縈繞于物聯(lián)網(wǎng)這個概念的重重迷霧，引領求知者漸漸步入物聯(lián)網(wǎng)世界，幫助探索者把握物聯(lián)網(wǎng)的泛在化方向。
授課對象：全員
講師：艾鈞
● 學會關鍵核心人才的勝任標準。 ● 了解關鍵核心人才的招聘渠道。 ● 掌握關鍵核心人才行為面試提問技巧。 ● 學習圖畫測評的基本原理和方法。 ● 學習關鍵核心人才的背景調(diào)查方法和注意事項。
授課對象：中高層管理人員、人力資源管理人員
講師：許衛(wèi)
了解金融科技的未來
授課對象：金融行業(yè)決策者，高層管理人員、市場總監(jiān)、客戶經(jīng)理、營銷總監(jiān)、品牌策劃、創(chuàng)新渠道、產(chǎn)品經(jīng)理、設計、銷售、客服、電商等業(yè)務負責人。
講師：艾鈞
● 掌握人工智能、大數(shù)據(jù)收集、去挖掘等系列理念，力求直觀洞察學員所在行業(yè)的AI全景及趨勢預判。 ●了解人工智能、大數(shù)據(jù)的成長經(jīng)歷，以及其與未來人類個各行業(yè)的關系及影響。 ● 這既是一次關于科技和人性的本質(zhì)回歸，也是一場充滿顛覆性變革的思維盛宴。理解人工智能、大數(shù)據(jù)時代的變革趨勢，并且從用戶角度出發(fā)去思考未來和創(chuàng)新，這是回歸本質(zhì)。用人工智能、大數(shù)據(jù)驅(qū)動的思維方式去進行互聯(lián)網(wǎng)時代的創(chuàng)新的戰(zhàn)略部署，這是顛覆，是從量變到質(zhì)變的顛覆，也是思維上的顛覆和重構。
授課對象：企業(yè)決策者，高層管理人員、市場總監(jiān)、客戶經(jīng)理、營銷總監(jiān)、品牌策劃、創(chuàng)新渠道、產(chǎn)經(jīng)理品、銷售、客服、電商等業(yè)務負責人。
講師：艾鈞
● 剖析互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)典案例中互聯(lián)網(wǎng)思維運用及成功點 ● 實現(xiàn)用戶思維的對接和最終落地 ● 自我企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的頂層思維要素和實現(xiàn)辦法 ● 學員實踐互聯(lián)網(wǎng)思維應用選擇 ● 以生活痛點挖掘為導向，進行互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設計 ● 當堂完成互聯(lián)網(wǎng)思維運營方案設計
授課對象：企業(yè)決策者，高層管理人員、市場總監(jiān)、營銷總監(jiān)、品牌策劃、創(chuàng)新渠道、產(chǎn)品經(jīng)理、銷售、客服、電商等業(yè)務負責人
講師：艾鈞
通過本課程的學習，可以讓學員： 1、了解培訓師的素質(zhì)要求； 2、遠離怯場、自信登臺，打造標準的講臺風范 3、掌握眼神交流、身體語言、專業(yè)發(fā)聲的演講基本功 4、掌握精彩演繹呈現(xiàn)的表達技巧 5、掌握常用的教學方法，讓課堂不再無趣；
授課對象：公司培訓部門員工、公司內(nèi)訓師、對公眾演講有需求的員工、中基層管理人員
講師：劉海燕
通過本課程的學習，可以讓學員： ● 明確培訓師的角色定位 ● 了解課程制作的基本流程及方法 ● 掌握授課技巧及表達能力 ● 熟悉課堂常用的教學方法
授課對象：公司培訓部員工、公司內(nèi)訓師、將要轉(zhuǎn)型成為內(nèi)訓師的公司員工
講師：劉海燕
通過本課程的學習，可以讓學員掌握： 1、以終為始-掌握培訓需求分析 2、結構為骨-掌握課程結構設計 3、內(nèi)容為肉-掌握課程內(nèi)容填充 4、激發(fā)興趣-掌握教學活動設計
授課對象：公司培訓部員工、公司內(nèi)訓師、需要內(nèi)化企業(yè)經(jīng)驗的員工及管理人員
講師：劉海燕
通過本課程的學習，可以讓學員掌握： 1、以終為始-掌握培訓需求分析 2、結構為骨-掌握課程結構設計 3、內(nèi)容為肉-掌握素材內(nèi)容填充 4、生動有趣-掌握教學活動設計 5、清晰簡潔-掌握課件美化設計
授課對象：公司培訓部員工、公司內(nèi)訓師、需要內(nèi)化企業(yè)經(jīng)驗的員工及管理人員
講師：劉海燕
通過本課程的學習，學員將學到： 1、如何快速排版，提升效率； 2、怎樣用圖來幫助呈現(xiàn)內(nèi)容，如何突出重點，呈現(xiàn)結構； 3、如何駕馭顏色搭配 4、讓PPT炫酷動起來 5、讓PPT的模板看起來高大上 掌握這些方法，讓您的PPT華麗轉(zhuǎn)身。 整個學習過程貫穿學員自身的體驗與感悟，學員迅速掌握并吸收！ 導師現(xiàn)場實操，讓學員“彎道超車”！
授課對象：公司培訓部員工、公司內(nèi)訓師、工作中需要做PPT的企業(yè)員工
講師：劉海燕
通過本課程的學習，可以讓學員： 1、清晰了解培訓師的素質(zhì)要求及培訓價值； 2、系統(tǒng)掌握課程開發(fā)的流程及原理； 3、熟練掌握講授能力及表達能力； 4、掌握PTT制作方法與技巧； 5、了解常用的教學技巧及原理； 6、了解培訓組織工作的方法與細節(jié)； 7、了解培訓體系的模型并掌握培訓評估、考核的設計方法；
授課對象：公司培訓部員工、公司內(nèi)訓師、培訓主管、培訓經(jīng)理、培訓總監(jiān)、各部門管理人員
講師：劉海燕
通過3個月的混合式學習，學員能夠形成一套符合企業(yè)實際需求的項目開發(fā)工具，以基于組織經(jīng)驗提練為基礎，基于業(yè)務導向的項目設計為核心，基于企業(yè)內(nèi)部業(yè)務流程，打造系統(tǒng)性的企業(yè)項目，并基于業(yè)務目標的重要性，有計劃的推進系統(tǒng)性開發(fā)。并根據(jù)企業(yè)兼職內(nèi)訓師的開發(fā)邏輯，通過通俗易懂的開發(fā)模式，幫助內(nèi)訓師快速有效的開發(fā)出想要的項目。 項目采用以項目開發(fā)目錄中的項目，作為項目開發(fā)講師的典型任務，貫穿整個項目，邊學習邊練習邊交付，讓學習者： 1. 掌握自上而下的、全流程的項目開發(fā)技巧，提高項目開發(fā)效率； 2. 通過五問法，明確是否達成項目目標，讓內(nèi)容更系統(tǒng)并具有說服力； 3. 初步掌握案例撰寫的技巧，讓內(nèi)容開發(fā)更有針對性； 4. 初步掌握教學手法設計的全流程，讓內(nèi)容演繹的生動性； 5. 通過輔導與練習的結合，讓學員對于項目開發(fā)方法更熟練。
授課對象：業(yè)務崗位從業(yè)經(jīng)驗2年以上專兼職講師、業(yè)務專家、管理人員
講師：馬斌
通過本課程學習學員將能夠 運用“直播設計三步曲”快速設計課程教學結構 運用“課件制作三板斧”快速制作直播課件 • 能夠做好充足的課程準備工作 • 如何萃取各類素材 授課中可以運用多種教學互動方法，上一堂生動有趣的直播課
授課對象：專兼職內(nèi)訓師，2年以上經(jīng)驗的各業(yè)務部門骨干， 感興趣和想在線開展直播的人員等
講師：馬斌
通過本課程學習，讓學習對象：學會填寫《部門流程干系人一覽表》、《工作任務分析表》、《課程目錄與價值評估表》三張表單，初步運用五部課程建構法，輸出課程體系清單。
授課對象：培訓管理者、專職培訓師，需要系統(tǒng)開發(fā)課程的業(yè)務團隊骨干
講師：馬斌
通過學習和實戰(zhàn)練習，使學習對象能夠： ● 能夠運用科學的流程、方法和工具來開發(fā)案例 ● 能夠理解案例素材如何收集能夠使案例要素清晰、提煉精準 ● 掌握案例開發(fā)流程和方法，輸出用于閱讀和教學用的典型案例 ● 能夠掌握案例講解和導引方式
授課對象：從業(yè)經(jīng)驗2年以上的專兼職講師、業(yè)務專家、管理人員
講師：馬斌
● 通過本課程的學習，讓學習者： ● 學會操作不同類別形式的課程內(nèi)容的調(diào)整； ● 學會操作現(xiàn)場快速搭建PPT結構； ● 調(diào)整如何將統(tǒng)文字PPT進行四化：簡單化、表格化、圖示化、圖片化； ● 學會操作如何一健設置統(tǒng)一排版相關功能。
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓師
講師：馬斌
● 通過本課程學習，采用邊學邊練的方式，讓學習者： ● 掌握自上而下的、全流程的課程開發(fā)技巧，提高課程開發(fā)效率； ● 通過五問法，明確是否達成課程目標，讓內(nèi)容更系統(tǒng)并具有說服力； ● 初步掌握教學手法設計的全流程，讓內(nèi)容演繹的生動性； ● 通過輔導與練習的結合，讓學員對于課程開發(fā)方法更熟練。 ● 掌握全感官表達的基本要素，讓學員能更好的吸收課程內(nèi)容； ● 掌握結構化的語言組細技巧以及案例戒故事的講解技巧，讓表達情理交融。
授課對象：業(yè)務崗位從業(yè)經(jīng)驗2年以上的專兼職講師、業(yè)務專家、管理人員
講師：馬斌
● 了解移動互聯(lián)網(wǎng)時代，碎片化學習的特點； ● 掌握微課程設計開發(fā)的結構、工具方法與關鍵點； ● 通過微課實例分析，吸取經(jīng)驗，現(xiàn)場演練選題設計； ● 學習掌握PPT美化及視頻剪輯軟件Camtasia及手機剪映工具的運用 ● 掌握視頻微課腳本的書寫、配音、與編緝剪輯工作。
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓師
講師：馬斌
以公眾表達和互動控場為典型任務貫穿整個課程，讓學習對象： ● 了解自己的感官表達優(yōu)勢，通過揚長避短的公眾表達，提升外在氣場； ● 掌握全感官表達的基本要素，讓學員能更好的吸收課程內(nèi)容； ● 掌握結構化的語言組細技巧以及案例戒故事的講解技巧，讓表達情理交融； ● 通過課堂演練的方式，讓學員從課程的開場到過程到結尾，全流程進行授課技巧的學習和練習；
授課對象：有授課經(jīng)驗的專兼職講師、業(yè)務專家、管理人員
講師：馬斌
根據(jù)學員自帶課題，通過五問課程開發(fā)法的學習，讓學習者： ● 掌握自上而下的、全流程的課程開發(fā)技巧，提高課程開發(fā)效率； ● 通過五問法，明確是否達成課程目標，讓內(nèi)容更系統(tǒng)并具有說服力； ● 初步掌握案例撰寫的技巧，讓內(nèi)容開發(fā)更有針對性； ● 初步掌握教學手法設計的全流程，讓內(nèi)容演繹的生動性； ● 通過輔導與練習的結合，讓學員對于課程開發(fā)方法更熟練。
授課對象：從業(yè)經(jīng)驗2年以上的專兼職講師、業(yè)務專家、管理人員
講師：馬斌
全生命周期項目管理、產(chǎn)品經(jīng)理開發(fā)管理、全生命開發(fā)周期降本、輕量化體系與管理方法、設備管理、前瞻技術體系搭建、通用化體系搭建、流程再造……
杭州市
全面質(zhì)量管理、班組長能力提升、現(xiàn)場改善、精益管理、六西格瑪
東莞市
1）AI與效能提升實戰(zhàn)（DeepSeek辦公提效實戰(zhàn)應用、DeepSeek+智能體創(chuàng)作） 2）TTT（崗位經(jīng)驗內(nèi)化項目、AI加速課程開發(fā)、課程設計與開發(fā)、表達與呈現(xiàn)） 3）沉浸式教學設計（劇本殺系列課程、電競系列課程）
武漢市
AI+辦公應用、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、組織架構變革、解決方案架構……
上海市
AI+辦公應用、AI+管理效率、AI+TTT內(nèi)訓師項目、AI+課程開發(fā)、AI+職場演講表達、AI+工作匯報、AI+PPT制作、AI+結構性思維等；
長沙市
