學(xué)員通過(guò)游戲體驗(yàn)、反思和練習(xí)提升以下能力 1、目標(biāo)和計(jì)劃制定 制定可度量的指標(biāo)和可落地計(jì)劃。 2、信息收集與分析 2、收集分析有效信息以制定計(jì)劃。 3、資源配置 確定關(guān)鍵資源，依據(jù)計(jì)劃合理配置資源 4、復(fù)盤和計(jì)劃調(diào)整： 周期性復(fù)盤評(píng)估，分析問(wèn)題和挑戰(zhàn)，快速調(diào)整工作計(jì)劃。 5、風(fēng)險(xiǎn)管理： 評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，制定應(yīng)對(duì)預(yù)案，追蹤實(shí)施情況。 6、溝通與協(xié)作 學(xué)習(xí)在團(tuán)隊(duì)工作中的溝通和協(xié)作技巧
授課對(duì)象：骨干員工、新員工
講師：周勇
?掌握部門工作分析的方法，確保部門工作承接上級(jí)目標(biāo)，同時(shí)也和未來(lái)戰(zhàn)略有關(guān)，保持前瞻性。 ?理解工作分派的方式，掌握授權(quán)的技巧，正確的分配工作以及選擇合適的過(guò)程支持和跟進(jìn)，讓下屬承擔(dān)責(zé)任，主動(dòng)完成任務(wù)。 ?掌握激發(fā)下屬持續(xù)內(nèi)驅(qū)力的密碼，調(diào)整管理者激勵(lì)行為，打造有激情的團(tuán)隊(duì)
授課對(duì)象：適合企業(yè)中層管理干部、部門經(jīng)理、需要提升管理能力的管理人員
講師：周勇
?理解領(lǐng)導(dǎo)者堅(jiān)定信念的根源，掌握打造團(tuán)隊(duì)堅(jiān)定信念的策略，共啟愿景，建立組織和個(gè)人目標(biāo)的鏈接。 ?掌握打造敏捷戰(zhàn)略和敏捷團(tuán)隊(duì)的策略，使團(tuán)隊(duì)具有自我調(diào)整，自我更新的能力。 ?掌握如何帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)快打勝仗，并通過(guò)及時(shí)慶祝，從而恢復(fù)團(tuán)隊(duì)士氣的策略。 ?理解在困難時(shí)期，打造平等互信文化的重要性性，掌握通過(guò)價(jià)值觀引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前行的策略。
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理干部、項(xiàng)目經(jīng)理、需要提升領(lǐng)導(dǎo)力的管理人員
講師：周勇
?結(jié)構(gòu)化解碼公司戰(zhàn)略，使管理團(tuán)隊(duì)對(duì)公司戰(zhàn)略有清晰共識(shí)。 ?通過(guò)公司核心經(jīng)營(yíng)課題和策略梳理，制定策略目標(biāo)，從而使戰(zhàn)略可落地，可考核，能復(fù)盤，可調(diào)整。 ?通過(guò)組織能力提升策略的制定和共識(shí)，打造可持續(xù)實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)的組織能力。 ?通過(guò)群策群力，制定創(chuàng)新業(yè)績(jī)達(dá)成策略并達(dá)成共識(shí)。
授課對(duì)象：適合企業(yè)中高層管理干部、項(xiàng)目經(jīng)理、需要提升領(lǐng)導(dǎo)力的管理人員
講師：周勇
課程收益： ● 【創(chuàng)新思維】在產(chǎn)品開發(fā)過(guò)程中跳出傳統(tǒng)思維模式，引入創(chuàng)新的觀點(diǎn)和解決方案 ● 【趨勢(shì)動(dòng)態(tài)】了解新的技術(shù)趨勢(shì)，提升產(chǎn)品的創(chuàng)新性和競(jìng)爭(zhēng)力 ● 【需求把控】深入理解目標(biāo)用戶的需求和行為，設(shè)計(jì)出更符合市場(chǎng)需求的產(chǎn)品 ● 【產(chǎn)品設(shè)計(jì)】掌握設(shè)計(jì)有效的商業(yè)模式的方法，提升產(chǎn)品市場(chǎng)適應(yīng)性，增強(qiáng)產(chǎn)品盈利能力 ● 【質(zhì)量監(jiān)控】識(shí)別和分析產(chǎn)品成功與失敗的關(guān)鍵因素，在實(shí)際工作中避免類似錯(cuò)誤，提升決策質(zhì)量
授課對(duì)象：產(chǎn)品經(jīng)理，產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)、研發(fā)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、經(jīng)理，及其他需要通過(guò)創(chuàng)新與商業(yè)思維提高產(chǎn)品成功率的相關(guān)人員
講師：曹文斌
● 面試官實(shí)現(xiàn)從不知道問(wèn)什么、不知道怎么問(wèn)，不知道如何面試決策，到真正學(xué)會(huì)針對(duì)不同崗位員工能力素質(zhì)模型和崗位特質(zhì)精準(zhǔn)提問(wèn)和面試決策的方法 ● 掌握ChatGPT在面試甄選各環(huán)節(jié)中應(yīng)用方法，從簡(jiǎn)歷分析、面試提問(wèn)到模擬面試評(píng)估，以科技賦能招聘 ● 掌握不同場(chǎng)景面試方法和技巧：社會(huì)招聘、校園招聘、管理者招聘等各場(chǎng)景下面試心法 ● 大廠案例中發(fā)現(xiàn)招聘管理問(wèn)題，管理者掌握快速團(tuán)隊(duì)組建的方法和人才獲取渠道。 ● 通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)帶領(lǐng)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)輸出各職位大類面試題本，企業(yè)和學(xué)員獲得一套針對(duì)本企業(yè)的面試題庫(kù)，有方法、有工具、有演練、有輸出
授課對(duì)象：各層級(jí)業(yè)務(wù)管理者和HR管理者
講師：徐越
面對(duì)全球經(jīng)濟(jì)下行壓力，國(guó)內(nèi)外各企業(yè)經(jīng)營(yíng)面臨前所未有的經(jīng)營(yíng)挑戰(zhàn)，企業(yè)中的人力資源管理者也要結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略調(diào)整人力資源戰(zhàn)略方向，聚焦企業(yè)戰(zhàn)略有效解碼為順應(yīng)企業(yè)發(fā)展的人力資源戰(zhàn)略，關(guān)注打贏支撐企業(yè)戰(zhàn)略落地的人力資源必贏之戰(zhàn)。 戰(zhàn)略人力資源管理課程是以企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展為背景，重點(diǎn)關(guān)注如何更好地將人力資源管理與企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合。課程旨在幫助學(xué)員理解并掌握人力資源的戰(zhàn)略價(jià)值，明確人力資源在實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)和提升組織績(jī)效中的關(guān)鍵作用。課程內(nèi)容涵蓋了戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃、激勵(lì)制度等核心內(nèi)容，關(guān)注人才甄選、組織與流程、人才與激勵(lì)、組織氛圍與組織文化等方面核心人力資源問(wèn)題的解決方案，通過(guò)提升人力資源管理的戰(zhàn)略地位，幫助企業(yè)更好地實(shí)現(xiàn)其戰(zhàn)略目標(biāo)。
授課對(duì)象：各層級(jí)業(yè)務(wù)管理者和HR管理者
講師：徐越
● 用行動(dòng)學(xué)習(xí)輸出新生代員工畫像，完成管理者從“管控思維”到“邊界思維”思維轉(zhuǎn)換 ● 管理者“秒懂新生代”，理解新生代員工的特質(zhì)，掌握各工作場(chǎng)景下3種員工溝通和輔導(dǎo)方式，總結(jié)并運(yùn)用新生代人才吸引和保留的7個(gè)錦囊 ● 掌握激發(fā)員工自驅(qū)力的方法，實(shí)現(xiàn)新生代員工主動(dòng)擔(dān)責(zé)、積極尋找解決方案并復(fù)盤的工作習(xí)慣 ● 掌握新生代員工輔導(dǎo)的4個(gè)階段和5個(gè)工具，幫助員工做好個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的方法，實(shí)現(xiàn)新生代員工快速融入團(tuán)隊(duì)，與組織共成長(zhǎng)
授課對(duì)象：各層級(jí)管理者
講師：徐越
● 明確基于企業(yè)戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃三階段，掌握打破組織邊界的四個(gè)資源和具體方法 ● 掌握管理者人才培養(yǎng)的三個(gè)關(guān)鍵；掌握有效管理者輔導(dǎo)下屬的三個(gè)管理維度 ● 掌握多樣化人才激勵(lì)策略中的4個(gè)非物質(zhì)激勵(lì)方法+全面“留人方法論”的3個(gè)重點(diǎn) ● 掌握從“人才雇傭”到“人才聯(lián)盟”關(guān)鍵核心方法和策略
授課對(duì)象：各層級(jí)業(yè)務(wù)管理者和HR管理者
講師：徐越
● 掌握基于企業(yè)戰(zhàn)略拆解的人力資源戰(zhàn)略，掌握落地制定人力資源各模塊的具體實(shí)操方法 ● 幫助管理者認(rèn)識(shí)績(jī)效管理的目的和價(jià)值，掌握績(jī)效管理目標(biāo)設(shè)定和績(jī)效管理重點(diǎn)的方法和工具，結(jié)合行動(dòng)學(xué)習(xí)真正學(xué)以致用 ● 掌握一套科學(xué)人力資源管理工具，真正將人力資源工具與日常管理實(shí)現(xiàn)相結(jié)合的方法 ● 打造一批既懂人又懂業(yè)務(wù)的管理者，使管理者有效推動(dòng)業(yè)務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn) ● 業(yè)務(wù)管理者掌握從人才哲學(xué)、人才選聘、人才吸引、人才發(fā)展、人才保留、人才退出和離職后管理等人力資源管理關(guān)鍵核心方法和策略
授課對(duì)象：各層級(jí)管理者
講師：徐越
1.通過(guò)多人在線文字模擬游戲場(chǎng)景化課程設(shè)計(jì)，快速適配當(dāng)下實(shí)際管理場(chǎng)景，從而提高學(xué)員投入度和轉(zhuǎn)化率； 2.幫助學(xué)員理解管理者6維認(rèn)知模型、梳理管理者的六大角色及精力分配、通過(guò)部門管理263模型評(píng)估團(tuán)隊(duì)整體狀況； 3.學(xué)習(xí)如何與團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)策略制定與共識(shí)、重點(diǎn)任務(wù)共識(shí)；掌握激發(fā)老員工和新生代員工動(dòng)力的策略和方法；合理授權(quán)和彈性管控，確保目標(biāo)達(dá)成； 4.通過(guò)學(xué)習(xí)人才管理、輔導(dǎo)員工、建立團(tuán)隊(duì)管理機(jī)制、團(tuán)隊(duì)復(fù)盤來(lái)發(fā)展團(tuán)隊(duì)能力。
授課對(duì)象：中基層管理干部
講師：周勇
1.讓學(xué)員通過(guò)多人互動(dòng)策略游戲沉浸式體驗(yàn)，代入不同角色承擔(dān)不同的職責(zé)； 2.學(xué)員沉浸、投入學(xué)習(xí)，狀態(tài)ALL IN，實(shí)現(xiàn)學(xué)員快速覺察自身及團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題； 3.游戲?qū)⑻魬?zhàn)團(tuán)隊(duì)在動(dòng)態(tài)環(huán)境下目標(biāo)達(dá)成和落地的能力，通過(guò)復(fù)盤反饋促進(jìn)管理技能極速進(jìn)化。
授課對(duì)象：中基層管理干部、項(xiàng)目經(jīng)理、期望提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的管理者
講師：周勇
1.通過(guò)電競(jìng)式多人冒險(xiǎn)闖關(guān)游戲，讓學(xué)員進(jìn)行星艦旅行者角色扮演，沉浸式科幻團(tuán)戰(zhàn)體驗(yàn)，快速模擬團(tuán)隊(duì)在現(xiàn)實(shí)工作中面臨的實(shí)際挑戰(zhàn)，從中感悟到團(tuán)隊(duì)協(xié)同的重要性； 2.學(xué)員主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，積極分享，在游戲模擬過(guò)程中發(fā)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)和不足，提升學(xué)習(xí)動(dòng)力。 3.課程采用”方法論導(dǎo)入-模擬演練-反思復(fù)盤-迭代升級(jí)“顛覆常規(guī)的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)員體驗(yàn)“看得見的能力提升”
授課對(duì)象：中基層管理干部、項(xiàng)目經(jīng)理、高效協(xié)同團(tuán)隊(duì)成員
講師：周勇
● 從團(tuán)隊(duì)管理、人際溝通能力等基本功入手，打造能戰(zhàn)斗的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì) ● 了解團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段，并掌握采取合適的指導(dǎo)方爭(zhēng)取指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)活動(dòng) ● 掌握領(lǐng)導(dǎo)與影響項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的思路、方法和實(shí)踐； ● 掌握“干系人四象限方格”分析方法、干系人力場(chǎng)分析法，對(duì)干系人進(jìn)行管理 ● 能夠制定有效的項(xiàng)目溝通管理計(jì)劃，針對(duì)不同干系人的不同溝通需求，選擇合適的溝通渠道、溝通方式和溝通方法等； ● 掌握有效領(lǐng)導(dǎo)與影響高管團(tuán)隊(duì)、客戶的思路、方法和實(shí)踐
授課對(duì)象：項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目主管、小組組長(zhǎng)、儲(chǔ)備干部、業(yè)務(wù)骨干者等
講師：錢林澤
課程目標(biāo)： ■ 全面解讀資產(chǎn)證券化產(chǎn)品的底層邏輯，了解其現(xiàn)狀與未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì) ■ 通過(guò)從概念原理到發(fā)行落地，讓學(xué)員全面了解發(fā)行證券化產(chǎn)品操作流程 ■ 通過(guò)證券化產(chǎn)品交易結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，讓學(xué)員掌握證券資產(chǎn)化產(chǎn)品的分析工具 ■ 幫助企業(yè)建立多元化融資思維方式，打開資本視野，長(zhǎng)足發(fā)展
授課對(duì)象：企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、接班人、上市公司總經(jīng)理等高層管理者、各地城投公司高管、公司董秘與財(cái)務(wù)總監(jiān)、
講師：蒲雁
課程收益： ■ 從經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)解讀與多層次資本市場(chǎng)分析，讓學(xué)員熟悉資本運(yùn)作與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的結(jié)合方式 ■ 熟悉當(dāng)前國(guó)有企業(yè)資本運(yùn)作的創(chuàng)新與政策監(jiān)管要求 ■ 掌握資本市場(chǎng)的發(fā)行要求和創(chuàng)新工具 ■ 掌握利用產(chǎn)業(yè)基金等工具實(shí)現(xiàn)國(guó)有資本運(yùn)作的模式
授課對(duì)象：國(guó)有企業(yè)高管、上市公司總經(jīng)理、董秘與財(cái)務(wù)總監(jiān)、城投公司高管
講師：蒲雁
第一講：企業(yè)融資概覽 第二講：私募股權(quán)投資在中國(guó)的發(fā)展 第三講：私募股權(quán)基金的實(shí)務(wù) 第四講：私募股權(quán)基金投資實(shí)務(wù)要點(diǎn) 第五講：并購(gòu)基金 第六講：產(chǎn)業(yè)基金
授課對(duì)象：企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、接班人、上市公司總經(jīng)理等高層管理者、各地城投公司高管、公司董秘與財(cái)務(wù)總監(jiān)、
講師：蒲雁
課程收益： ■ 學(xué)習(xí)并運(yùn)用公司常見投融資模式與工具 ■ 熟悉當(dāng)前熱點(diǎn)融資工具的創(chuàng)新與演化 ■ 掌握股權(quán)投融資的流程與模式 ■ 掌握利用基金與重組等工具實(shí)現(xiàn)資本運(yùn)作的模式
授課對(duì)象：企業(yè)總裁、上市公司總經(jīng)理、董秘與財(cái)務(wù)總監(jiān)、私募基金從業(yè)人員、銀行投行部、產(chǎn)業(yè)基金從業(yè)人員、科創(chuàng)園區(qū)負(fù)
講師：蒲雁
課程目標(biāo)： ■ 全面解讀經(jīng)濟(jì)周期，掌握分析經(jīng)濟(jì)周期的方法并對(duì)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行科學(xué)預(yù)判； ■ 從思維方式到落地讓學(xué)員全面了解企業(yè)投融資分析工具和系統(tǒng)方法； ■ 掌握專業(yè)工具的應(yīng)該，讓企業(yè)深入思考自己企業(yè)的資本之路； ■ 學(xué)習(xí)私募股權(quán)基金，幫助企業(yè)建立多元化投融資思維方式；
授課對(duì)象：企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、接班人、上市公司總經(jīng)理等高層管理者、各地城投公司高管、公司董秘與財(cái)務(wù)總監(jiān)、基金從業(yè)
講師：蒲雁
課程收益： ■ 全面解讀資本市場(chǎng)，了解資本市場(chǎng)的現(xiàn)狀與未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì) ■ 通過(guò)學(xué)習(xí)，從思維方式到落地讓學(xué)員全面了解企業(yè)上市操作系統(tǒng) ■ 通過(guò)專業(yè)工具訓(xùn)練讓企業(yè)深入思考自己企業(yè)的資本之路 ■ 幫助企業(yè)建立多元化融資思維方式，打開資本視野，長(zhǎng)足發(fā)展
授課對(duì)象：企業(yè)總裁、上市公司總經(jīng)理、董秘與財(cái)務(wù)總監(jiān)、并購(gòu)基金從業(yè)人員、銀行投行部、產(chǎn)業(yè)基金從業(yè)人員、科創(chuàng)園區(qū)負(fù)
講師：蒲雁
全生命周期項(xiàng)目管理、產(chǎn)品經(jīng)理開發(fā)管理、全生命開發(fā)周期降本、輕量化體系與管理方法、設(shè)備管理、前瞻技術(shù)體系搭建、通用化體系搭建、流程再造……
杭州市
全面質(zhì)量管理、班組長(zhǎng)能力提升、現(xiàn)場(chǎng)改善、精益管理、六西格瑪
東莞市
1）AI與效能提升實(shí)戰(zhàn)（DeepSeek辦公提效實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用、DeepSeek+智能體創(chuàng)作） 2）TTT（崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目、AI加速課程開發(fā)、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、表達(dá)與呈現(xiàn)） 3）沉浸式教學(xué)設(shè)計(jì)（劇本殺系列課程、電競(jìng)系列課程）
武漢市
AI+辦公應(yīng)用、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、組織架構(gòu)變革、解決方案架構(gòu)……
上海市
AI+辦公應(yīng)用、AI+管理效率、AI+TTT內(nèi)訓(xùn)師項(xiàng)目、AI+課程開發(fā)、AI+職場(chǎng)演講表達(dá)、AI+工作匯報(bào)、AI+PPT制作、AI+結(jié)構(gòu)性思維等；
長(zhǎng)沙市
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